时间：2007年9月22日 地点：宁波开元大酒店
11:20-12:05 |
演讲者：沃夫冈 萨特勒 副校长/教授 |
演讲题目：魏玛包豪斯大学的国际办公室 |
演讲内容：魏玛包豪斯大学的国际关系计划 |
演讲内容概要：
-魏玛包豪斯大学/结构
-国际合作项目和合作伙伴
138个大学和36个国家
-国际关系的建立和维护
-欧洲大学生交流计划（这是个在1987起在欧盟及欧洲一些非欧盟地区实行的高校合作政策，主要是欧洲大学互相间的学分承认和资金上对交换学生的资助）下的包豪斯及在科学，艺术和设计领域上的各种促进项目。
-大学国际办公室对来自世界各地的研究生，科学工作者，艺术家和设计师在大学的联络合作问题上给予咨询和监管。
-对德国国内和国际上各种促进教育，科学，艺术和设计的项目和机构来说，大学国际办公室是他们的联络伙伴。这些项目和机构中比如说有：德意志学术交流中心(DAAD)，亚历山大 冯 洪堡基金会（Alexander von Humboldt-Stiftung），富尔布莱特委员会（Fulbright-Kommission）。
-包豪斯国际夏季学院
为国外的年轻人开设的强化语言班“德国人在魏玛”和为本国对外语有兴趣的人开设的强化语言班“语言用一生”。夏季学院对国际学生和本校校友开设了建筑和城市规划，工程科学，媒体，艺术和造型等专业。
13:00-14:00 |
演讲者：海口 巴特尔斯 教授
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演讲内容：产品设计在德国和欧洲 |
演讲内容概要：
－当今产品设计的文化基础
－过去经济发展所带来的推动
－能干的设计师和有勇气的企业家之间长期稳定的合作关系
－工业设计对一个国家的产品文化所带来的意义
－乐趣决定功能，紧跟着社会和技术的革新而设计
－功能，功能主义和全方位设计
－诗意和美感相对形式和比例
－产品设计师的生活，几个例子
-展示和介绍一些精选过的国际读研项目
14:00-14:45 |
演讲者：安得列 劳伊特 设计师/助教 |
演讲题目：在魏玛包豪斯大学学习 |
| 演讲内容：魏玛包豪斯大学的教学模式 |
演讲内容概要：
-魏玛包豪斯大学造型系的教学构成
-系里教师的主要职责
-设计课是教学的中心
-“魏玛校园”（魏玛是个大学城，大学校区分布在整个城市里）
通过在魏玛包豪斯大学的学习，学生应该学会独立思考，发现问题的所在，独立的去解决完成问题。
如何对产品设计进行整体性，计划性，预设性的考虑是我们这里教学的重点。教学中心“设计课”是跨学科交叉，理论上的高要求和具体操作的实践相结合。一般来说，一个设计项目产生的结果是一个完整的作品模型（实品）和一本记录文献。文献记录的是整个作品从构想，分析，草图到实品的工作过程。
演讲时间：30分钟演讲，15分钟回答问题
15:10-16:00 |
海口 巴特尔斯教授 |
演讲题目：现代包豪斯与企业及企业研发中心的合作 |
| 演讲内容：关于包豪斯大学产品设计系和企业之间的几次合作 |
演讲内容概要：
举例大学产品设计系和企业研发中心的几次成功合作
在哪些条件下和环境下会产生这样的跨学科研究
设计在其中扮演的角色
成功经验简介
问题和新发现
时间：30分钟加15分钟回答问题
| 2007年9月23日，上午11至12点，创新展国际论坛 |
演讲者：沃夫冈 萨特勒 副校长/教授 |
演讲题目：产品测试报告：人机界面设计 |
| 演讲内容：关于人机界面和人机互动的一些创新设计 |
演讲内容概要：
-教学成果测试报告
介绍包豪斯大学“设计课”教学模式，多学科交叉和研究成果。
14年来，我们在魏玛包豪斯大学造型系一直试验着卢茨欧斯 布克哈特（Lucius Burckhardt）所创造的“魏玛模式”。从第一学期开始就是多学科交叉的“设计课”教学模式。所有设计项目都和实际设计工作中的“案例研究”，实际问题和社会问题有关，而且在设计的开始，教师对最后的设计结果也不能预知。设计项目中需要的相关专业知识和技术支持，会在相关的专业技术课中被传授。
-大学里产品设计专业和媒体系统专业合作产生的一些项目结果，会被示范性的展示和讲解。
-人机界面设计中的设计，模仿，样机制造。
-工作方式和工具 展示重要的模拟制式工具，数字化工具和软件。
-行为方式，姿势，界面。人机界面设计的教育学理论。互动和虚拟。
-对新技术的展望> |
